​Wat betekent de term B3 school?

Er bestaan binnen de wet op onderwijs diverse subcategorieën.

Hieronder leggen we beknopt uit welke vormen van onderwijs er zijn binnen Nederland en wat ze wettelijk gezien inhouden:

​​

B1-school

Dit is bekostigd onderwijs, er gelden veel wettelijke kaders en de inspectie controleert.

De meeste scholen zijn B1 scholen: openbare, Christelijke, Gereformeerde en Islamitische scholen ect.

Maar ook Jenaplan, Montessori, Vrije school en Dalton.

​​

B2-school

Nederlandse particuliere scholen (niet bekostigd/gesubsidieerd door de overheid) die voortgezet onderwijs (vo) en voortgezet algemeen volwassenonderwijs (vavo) aanbieden in de onderwijsniveaus vmbo-g/t, havo en vwo. Deze B2-scholen mogen zelf examens afnemen, ze hebben dus examenbevoegdheid. Er gelden wettelijke kaders.

​​

B3-school

Nederlandse particuliere scholen (niet bekostigd/gesubsidieerd door de overheid) voor basisonderwijs en/of voortgezet onderwijs. Deze scholen hebben geen examenbevoegdheid. 

Er gelden wettelijke kaders en de inspectie controleert. Er moet bijvoorbeeld sprake zijn van bevoegde docenten, diverse registratie en burgerschapsonderwijs.

Om een examen te halen kunnen leerlingen staatsexamen doen. Soms kunnen ze naar een MBO met een portfolio en motivatiegesprek. Als leerlingen 21 jaar of ouder zijn mag een hogeschool of universiteit leerlingen toelaten na een toelatingsonderzoek of colloquium doctum. 

​

B4-school

Internationale of buitenlandse particuliere scholen die niet door de overheid bekostigd worden. Zij staan onder toezicht van een internationale accreditatieorganisatie of een buitenlandse autoriteit. Tot een b4-school kunnen zowel buitenlandse leerlingen als leerlingen met de Nederlandse nationaliteit worden toegelaten.

​

Thuisonderwijs

Er is bij deze vorm van onderwijs/educatie geen inspectie toezicht.

Er zijn grofweg drie redenen waarvoor er gekozen wordt voor thuisonderwijs. 

1. Wanneer je kind psychisch of lichamelijk niet in staat is om naar school te gaan.

2. Vrijstelling van leerplicht op grond van richtingsbezwaar. Ouders vinden in hun buurt geen school welke aansluit bij hun levensbeschouwing of geloof. Ouders moeten deze keuze kenbaar maken voordat hun kind 5 jaar wordt en voordat het kind is ingeschreven bij een school. Eenmaal ingeschreven bij een school, is dit proces bijna onhaalbaar geworden. Tevens wordt verwacht dat deze keuze ieder jaar opnieuw onderbouwd (en goedgekeurd) wordt.

3. Kinderen waarvan de ouders een trekkend bestaan leiden of in het buitenland wonen.

Om een examen te halen kunnen zij staatsexamen doen. Soms kunnen zij naar een MBO met een portfolio en motivatiegesprek. Als leerlingen 21 jaar of ouder zijn mag een hogeschool of universiteit leerlingen toelaten na een toelatingsonderzoek of colloquium doctum. 

​

Kan ik bij ComVi ook flexibel onderwijs afnemen voor ons kind?
Ja,  flexibel onderwijs is mogelijk bij ComVi voor kinderen die thuisonderwijs krijgen en/of vallen onder de vrijstelling van onderwijs.

​

Om de rust en veiligheid van de stamgroep(en) te bewaken, stellen wij een minimum van 2 dagen in de week. Neem voor meer informatie rondom flexibel onderwijs contact op via info@comvi.nu.

Wat zijn de kosten van jullie school?

Vanwege onze ANBI status is het voordeliger om een groter bedrag te doneren aan ComVi en deze donatie vervolgens bij uw jaarlijkse belastingaangifte op te geven als gift aan een goed doel. Op deze manier ontvangt u een gedeelte van dit bedrag terug van de overheid. Het formulier dat je hiervoor nodig hebt kun je bij ons opvragen.

Om onze onkosten te kunnen dekken, hanteren wij de volgende minimumbedragen:

Eenmalig inschrijfgeld van €100,00

Flex2 dgn.    €250/mnd.×12 (€3000/jr.)

Flex3 dgn.    €300/mnd.×12 (€3600/jr.)

Vol 4 dgn.     €350/mnd.×12 (€4200/jr.)​

ComFi kids  €150/mnd. x12 (€1800/jr.)

​

Bieden jullie ook buiten schoolse opvang aan?
Wij bieden zelf geen buitenschoolse opvang aan. Wel werken we tot tevredenheid samen met antroposofische bso de Muzikant. (klik op de naam voor hun website)

Welke dagen bieden jullie onderwijs?

ComVi is open op maandag t/m donderdag van 8:30-14:00 uur. 

ComFi-kids is open op vrijdag van 8:30-12:15 uur.*

*Deze groep is opgericht voor kinderen die momenteel niet naar school kunnen (thuiszitters). Meer informatie hierover vind je bij ComFi-Kids.

Gaan jullie ooit naar een 5 daagse schoolweek?
Omdat dit niet past bij ons beeld van een ideale balans tussen thuis en school, zullen wij dit niet als standaard gaan aanbieden. Vanaf de bovenbouwleeftijd is het voor ComVi leerlingen wel mogelijk om aan te sluiten bij ComFi-kids op vrijdagochtend.​​​​ 
​

Hoe gaat het zelfsturend onderwijs bij jullie in zijn werk?

Aan het begin van iedere periode voeren we gesprekken met de kinderen waarbij zij, in samenspraak met de juffen, hun eigen leerdoelen voor deze periode kiezen. Dit zijn veelal één of twee rekendoelen, één of twee taaldoelen en daarnaast nog doelen vanuit de andere zaakvakken (biologie, natuur en techniek, geschiedenis, aardrijkskunde enz.). Maar ook worden er doelen gekozen die gaan over het fysiek zoals bijvoorbeeld "een salto op de trampoline kunnen". Of sociaal/emotionele doelen zoals bijvoorbeeld "wanneer ik voel dat mijn hoofd vol raakt, wacht ik niet af maar ga ik naar de stilteplek om te knuffelen met mijn knuffel/boekje te lezen". Al deze doelen schrijven we op in het eigen doelenformulier van de leerling. 

Tijdens het tafelmoment dat voorafgaat aan een werkles, vertelt de juf welke activiteit (die aansluit op één of meerdere SLO doelen vanuit de overheid) de juf gaat aanbieden, of dit voor enkele leerlingen een verplicht onderdeel is en zo ja voor welke van de kinderen hun deelname aan deze activiteit verwacht wordt.
Daarna wordt aan iedere leerling gevraagd: "Wat ga je doen tijdens de werkles? Doe je mee aan de activiteit? Ga je aan je eigen doelen werken? En zo ja, aan welke van deze doelen ga jij vandaag werken?" Dit schrijven de juffen op in het overzicht in de juffenmap. Er wordt tevens gekeken of de leerling zelfstandig aan de slag kan, opstart hulp nodig heeft, bepaalde materialen nodig heeft enz. 

Tijdens de werklessen, staat 1 van de juffen bij de groep die zelfstandig aan het werk is om hen te begeleiden, aan te sturen, vragen te beantwoorden, verdiepende vragen te stellen en de kinderen uit te dagen in hun werk. De andere juf begeleidt de aangeboden activiteit. Beide observeren, dagen uit en noteren hun bevindingen op een lijst. Aan het eind van de werkles, brengen de juffen elkaar op de hoogte van hun observaties en dit wordt tevens genoteerd in de overdracht en het leerlingvolgsysteem.

Halverwege een periode vindt de tussentijdse evaluatie plaats. Alle leerlingen hebben opnieuw een gesprek met de juf om te kijken hoe het staat met de doelen: Lukt het? Zijn dingen lastig? Kunnen we extra of andere begeleiding en/of instructie bieden? Misschien het doel ophakken in kleine doelen?
Het kan ook zijn dat sommige doelen juist makkelijk zijn en we extra uitdaging of verdieping kunnen gaan aanbieden. Alles wordt op het formulier van de leerling bijgeschreven, gecommuniceerd met het team en in het leerlingvolgsysteem genoteerd.

Aan het einde van een periode vindt de eind evaluatie plaats. Er wordt gekeken of een doel is behaald of dat het wordt meegenomen naar de volgende periode zodat de leerling hierin verder kan. Ook kan een kind ervoor kiezen om dit doel te parkeren en over een tijdje pas weer op te pakken. Dit alles wordt ook weer opgeschreven, gecommuniceerd en genoteerd.

Tijdens het "leerdoelenfeest" waarmee iedere periode wordt afgesloten, mogen de kinderen hun prestaties tonen en uitstallen. We nodigen daarbij altijd alle ouders, opa's en oma's, broers, zussen, vrienden uit om te komen kijken. We kiezen er soms voor om het feest te starten met een kleine voorstelling waarbij de kinderen iets opvoeren, individueel of klassikaal. Denk hierbij aan het opzeggen van tongbrekers aan het eind van een taalperiode, of het laten zien dat we op volgorde van lengte kunnen gaan staan, begeleidt door onze stamgroep-jongsten, bij de periode "jij en ik".
Daarna mogen de kinderen hun uitgestalde kraampje laten zien en vol trots vertellen over alles dat ze hebben gedaan de afgelopen weken. 

 

Wanneer de oudsten duidelijk toe zijn aan het VO starten we het VO-voorbereidingstraject.
Hoe we dit aanpakken kun je lezen bij de volgende vraag: 
 

Hoe realiseren jullie de aansluiting/overgang naar het voortgezet onderwijs?
Er zijn inmiddels meerdere ComVi-leerlingen uitgestroomd naar verschillende VO scholen in binnen- en buitenland. De uitstroomadviezen varieerden van vmbo-t tot vwo. 
Dit is onze werkwijze:

1) Zodra één van onze leerling toe is aan het VO, gaan wij in gesprek met ouders en kind. We nemen samen door wanneer het kind bij ComVi wil uitstromen en wat de eventuele voorkeuren zijn rondom een school/richting.

2) Vervolgens nemen wij, op onze eigen rustige ComViaanse manier, (Cito- e.a.) toetsen af, welke een aanvulling kunnen zijn op onze eigen observaties, rapportages en toetsmomenten van de gehele ComVi-periode van deze leerling.

3) Op basis hiervan gaan wij wederom met de leerling om de tafel en bekijken we wat hij/zij al beheerst, waar het kind nog moeite mee heeft en vergelijken deze uitkomsten met de school-/richtingswensen van het kind. Is die wens haalbaar? Waar kun je nog aan bijspijkeren? En wat beheerst het kind al dusdanig, dat we het enkel zullen bijhouden?
Tijdens dit gesprek maken we samen een werkplan voor de maanden/jaren die voor ons liggen en plannen we diverse tussentijdse evaluatiemomenten in. 

4) Aan het eind van het laatste schooljaar van de leerling, schrijven de juffen een uitstroomdocument voor de VO school. Hierin staan uiteraard scores van toetsen incl. ons uitstroomadvies met onderbouwing, maar ook een uitgebreide tekst, waarin per onderdeel onze visie over de leerling uiteengezet wordt. Hoe heeft de leerling bij ons op school gefunctioneerd? Wat zijn diens sterke karaktertrekken en wat bleken zijn/haar uitdagingen. Hoe gedroeg de leerling zich tijdens stressmomenten en in de groepsdynamiek? Hoe is de werkhouding van de leerling en waarop zijn we het meest trots. 

5) Tijdens telefonisch contact met de school naar keuze, overleggen we kort over de leerling en plannen we (bij voorkeur) een live gesprek in voor een warme overdracht. Dit kan met de leerling en de ouder(s) erbij of enkel tussen de VO school en onze directie plaatsvinden. Dit is vooral afhankelijk van de voorkeur van ouders/leerling/VO school. Wij schikken ons hierin.

6) Voorafgaand aan deze live ontmoeting, zal het uitstroomdocument bij de VO school worden langsgebracht, zodat school dit kan doornemen en eventuele vragen kan noteren voor ons gesprek.
Tijdens de ontmoeting op de VO school vertellen we eventueel kort iets over ComVi, onze visie en onze werkwijze, waarna we het gesprek brengen op onze leerling. Wanneer de leerling zelf aanwezig is, kan hij/zij toelichten waarom er voor deze school gekozen is, wat de verwachtingen zijn ect. Uiteraard kan de VO school tijdens dit gesprek evt. nog verdiepende vragen stellen. 
 

7) De VO school bepaald in overleg met ouders/kind het ‘niveau’ en de klas. Tot op heden is ons uitstroomadvies 100% overgenomen door de VO scholen. De leerling wordt ingeschreven en start na de zomervakantie op de school naar keuze.

 

​​​

Hoe regelen ouders die buiten Oud-Beijerland wonen vervoer van en naar ComVi?
Carpoolen is niet vreemd onder de ouders (en juffen) van ComVi. De één rijdt in de ochtend en de ander in de middag. Of de één op maandag en dinsdag en de ander op woensdag en donderdag. Er wordt op diverse manier samengewerkt, zoals een echte community betaamt <3

Hoe is jullie aanname beleid?
Voor het uitgebreide stappenplan, klik hier.  Hier volgt een beknopte samenvatting:

 

Ouders nemen contact op met ComVi, waarop school zal reageren met een uitnodiging tot een eerste, online, kennismaking met één van de schoolleiders, waarbij er gelegenheid is tot vragen stellen en sfeer proeven. Wanneer ouders verder willen in hun onderzoek of ComVi bij hen past, plannen we een fysieke kennismakingsgesprek in die na schooltijd op onze locatie plaatsvindt. Ouders krijgen dan ook onze uitgebreide vragenlijst doorgemaild. Bij een wederzijds goed gevoel, zal het kind een proefperiode van één volledige, vierdaagse schoolweek meedraaien binnen ComVi.
Wanneer zowel school als ouders én kind verder willen met elkaar, volgt de inschrijving. Ouders vullen het inschrijfformulier in en ondertekenen samen met school het contract. Wij stellen jullie voor in onze Discord omgeving en heten jullie van harte welkom binnen onze community.

Hebben jullie een wachtlijst?
Momenteel hebben we nog een paar plekjes in onze stamgroep vrij.
Wanneer de stamgroep vol zit (max. 16 leerlingen) gaan we een wachtlijst hanteren tot we voldoende leerlingen hebben om een nieuwe stamgroep te kunnen starten.

​

Voor ComFi-kids is de wachtlijst momenteel geopend, bij genoeg aanmeldingen starten we per september 2025. 

 

Heb je ons schoolplan en de diverse documenten op deze site gelezen en wil je graag komen kennismaken op onze school?
Stuur dan een mail naar info@comvi.nu  en we nemen zo snel mogelijk contact met je op.



 

​​